Сприймання:

-         слухання музики;

-         сприймання музики у зв’язку з її виконавством;

-         музично-дидактичні ігри для розвитку сенсорних здібностей.

Виконавство:

-         співи;

-         музично-ритмічні рухи;

-         гра на дитячих музичних інструментах.

Музично-освітня діяльність:

-         знання загального характеру;

-         спеціальні знання які пов’язання з різними видами музичної діяльності(відомості, пов’язані з виконавством, теорією музики;